1.Stakeholders relevantes para a gestão e melhoria da oferta de EFP
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Tipologia |
Estruturas |
Stakeholders |
Responsabilidades |
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Internos |
Conselho Geral Conselho Pedagógico Conselho de Turma Equipa Pedagógica do Curso
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Professores Pessoal não docente Alunos |
Estabelecimento de uma visão estratégica comum; Cooperação com os stakeholders (seleção de entidades a contactar, celebração de protocolos de colaboração, agendamento e dinamização de reuniões); Determinação da oferta formativa futura; Aprovação ou apreciação do projeto educativo e do plano anual de atividades; Apreciação dos resultados do sistema de autoavaliação.
Documentos / Evidências: Atas Protocolos com as Entidades de Acolhimento – FCT Serviço de Psicologia e Orientação |
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Internos |
Conselho de Turma Equipa Pedagógica do Curso PIPSE SPO EMAEI Equipa de Autoavaliação Associação de Estudantes |
Professores Psicólogas Assitentes sociais Pessonal não docente Alunos
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Cooperação no estabelecimento de uma visão estratégica comum que envolva todas as partes interessadas; Participação cooperativa nos principais problemas detetados na análise dos indicadores; Identificação e tomadas de decisão em relação ao abandono precoce; Atuação multidisciplinar e integrada junto de todos os intervenientes no processo educativo.
Documentos / Evidências: Atas Planos dos alunos do ensino profissional Relatório da Equipa de Autoavaliação |
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Internos |
Conselho de Turma Equipa Pedagógica do Curso SPO Equipa EQAVET Serviços Admininstrativos |
Professores Psicólogas Pessoal não docente Alunos |
Cooperação com os stakeholders e acompanhamento da Formação em Contexto de Trabalho; Análise e feedback de antigos alunos através da aplicação de questionários; Colaboração no combate aos principais problemas detetados na análise dos indicadores.
Documentos / Evidências: Questionário aos alunos Cadernetas da FCT Relatório final da FCT Atas dos cursos profissionais onde são definidas as Entidades de Acolhimento |
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Internos |
Departamentos EMAEI SPO Equipa de Autoavaliação
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Professores Psicólogas |
Colaboração no estabelecimento de uma visão estratégica comum; Colaboração na identificação de necessidades locais a refletir na oferta formativa; Frequência de formação para desenvolvimento de competências necessárias à oferta formativa; Cooperação no combate aos principais problemas detetados na análise dos indicadores.
Documentos / Evidências: Plano de formação Relatório de formação Atas |
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Internos |
Departamentos Turmas do 8.º e 9.º anos SPO Equipa EQAVET
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Professores Alunos Psicólogas Pessoal não docente |
Colaboração no estabelecimento de uma visão estratégica comum; Colaboração na identificação de necessidades locais a refletir na oferta formativa; Colaboração na avaliação da oferta formativa, na avaliação das saídas profissionais e do prosseguimento de estudos. Cooperação na avaliação da formação.
Documentos / Evidências: Relatórios da avaliação da formação Relatórios da auscultação da oferta formativa Relatório de progresso anual Questionários de autoavaliação. |
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Internos |
Conselho de Turma Equipa Pedagógica do Curso Equipa EQAVET |
Professores Pessoal não docente Alunos |
Apresentação do programa EQAVET a todos os stakeholders; Articulação com os gestores de processo a explicitação e acompanhamento dos indicadores do sistema de gestão da qualidade (incluindo indicadores EQAVET), bem como cooperação na definição das metas/objetivos do programa EQAVET alinhados com políticas europeias / nacionais / regionais; promoção de reuniões; elaboração e tratamento de inquéritos para os diferentes; Promoção de consultas para identificar necessidades formativas docentes; Criação de instrumentos de facilitação da comunicação institucional com todos os stakeholders externos; Agendamento de reuniões de dinamização e promoção de novos protocolos com stakeholders externos.
Documentos / Evidências: Atas de reuniões Atas do Conselho Pedagógico Inquérito de Satisfação entidades de acolhimento da FCT Jornal do Agrupamento Página do Agrupamento Relatórios (Progresso Anual; Resultados da Avaliação Interna; Avaliação da Formação; Auscultação da Oferta Formativa) |
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Externos |
Associação de Pais/Encarregados de Educação |
Pais/Encarregados de Educação |
Colaboração na identificação de necessidades locais a refletir na oferta formativa; Atividades de envolvimento para a dinamização da oferta Formativa.
Documentos / Evidências: Plano Anual de Atividades Relatório da Equipa de autoavaliação Atas Relatórios da Auscultação da Oferta Formativa |
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Externos |
Câmara Municipal de Murça Centro de Saúde Santa Casa da Mesericórdia Murça Soport Club NP Fitness Studio CTM de Mirandela Farmácia Nossa Senhora de Fátima Farmácia de Murça Aflodounorte Univerisade Católica do Porto Associação 2000 de Apoio ao Desenvolvimento A2000 Bombeiros Voluntários de Murça Escola Portuguesa de Macau Entidades de acolhimento / empregadoras / parceiros e protocolados |
Colaboração no estabelecimento de uma visão estratégica comum;
Colaboração na identificação de necessidades locais a refletir na oferta formativa;
Parceria em ações formativas de docentes e alunos;
Estabelecimento de protocolos de FCT;
Contribuição para a empregabilidade dos alunos formados;
Cedência de espaços para a realziação de atividades;
Divulgação da Escola/Cursos
Documentos / Evidências:
Plano Anual de Aividades
Protocolos com as Entidades de Acolhimento – FCT
Atas Conselhos de Turma
Cartazes Flyers e videos de promoção Jornal do Agrupamento Página do Agrupamento |